11月23日上午，临床医学专业认证专家组分别召开学校领导、医学院领导、教学工作委员会和督导委员会、行政管理干部、低年级学生座谈会。下午，专家组一行听取基础医学部工作汇报，走访医学实验中心和基础医学部，观摩PBL课程，听课，并召开基础教师座谈会和公卫、人文、公共课教师座谈会。

　　校领导座谈会上，与会专家重点就我校临床医学教育体制、学科建设、人才培养模式、教学资源整合、师资队伍建设等方面进行了提问。在介绍医学院的管理体制时，叶飞帆校长谈到，学校十分重视临床医学专业建设，专门成立了临床医学教育领导小组；医学院结合自身特点，充分利用综合性大学的优势，提升内涵建设，提高教学质量。医学院的发展目标是将医学教育做到浙江省同类医学院校领先水平，为此，学校在财政和政策上予以支持，在制度上予以保障，在管理上给予充分办学自主权。  

　　医学院领导、教学工作委员会和督导委员会座谈会上，认证专家对我校医学院的管理机制、医学人才培养体制、学校和医学院教学委员会、教学督导委员会和医学指导委员会的工作等进行了询问；就我校医学院如何协调统筹医学基础教育与临床医学教育，如何做好顶层设计，理顺学校与医学院的关系；如何突破瓶颈，形成基础教学与临床教学有机结合的一体化模式；如何加强教学督导，切实提高教学质量等情况和与会者进行讨论。行政管理干部座谈会上，认证专家就医学人才培养方案制订、临床医学部设置、学校对医学院的发展规划、医学科研推动与学科建设、财务经费预算与投入、医学院师资力量的培养与提高、医学教育管理保障、医学教育人才培养、实践教学、学生管理等方面工作进行了提问，相关职能部处负责人作了详尽的回答和汇报。低年级学生座谈会上，认证专家就教育教学方法改革、师生互动交流、学生科研、社会实践、医学人文、临床实践、教学测评及社团活动等与学生学习、生活密切相关的话题进行了深入细致的座谈交流。  

　　下午，认证专家听取基础医学部工作汇报。基础医学部负责人从基本概况、教学改革、持续改进3个方面具体介绍了基础医学部的各项工作。听取汇报后，专家组一行走访考察了医学实验中心和基础医学部，观摩了PBL课程，并现场聆听教师授课。  

　　基础教师座谈会上，认证专家就基础医学部的师资结构、教研室设置、承担课程、行政管理、教研室职能、参与教学工作委员会和专业建设指导委员会工作情况、职称晋升、科学研究、业绩考核、教学改革、人才引进等工作进行了询问。公卫、人文、公共课教师座谈会上，认证专家针对公卫、人文、公共课的课程设置、课程标准、课程实施、教学改革情况，医学生的人文素养教育、实践教育，青年教师的能力培养、教师考核等方面工作进行了详细深入的了解。  

（宣传部 医学院  供稿）