教育学、心理学学科服务试点基地——北京师范大学图书馆和浙江大学图书馆于2014年10月20日—11月9日间联合组织了“教育学、心理学学科文献传递优惠活动”，该活动面向华北区域、浙江省、全国师范院校图书馆联盟成员馆教育学、心理学学科用户。本次活动是CASHL(全称中国高校人文社会科学文献中心，其建设总体目标为“国家人文社会科学信息资源平台”)从原有泛学科用户群的普遍性服务向特定学科用户群的针对性服务转变的一次尝试。
　　为促进本次CASHL活动宣传工作的有效性，我校图书馆在活动期间，运用多种宣传策略吸引用户注册CASHL系统，如，运用各种载体有针对性地进行宣传发动；适时推出CASHL使用讲座，吸引、联系教育学院的师生参加；对首次注册的教师和学生读者给予使用经费，并承诺优惠期结束后可以继续享受CASHL的文献传递优惠服务；继续推行“口碑”、“口头”推广法，用电话一对一地宣传推广，一对一服务与传递；注重“经典用户”培养，推出宣传“种子用户”等。
　　本次活动中，我校图书馆将工作细化到教育学、心理学文献优惠活动的目标用户群——教育学院的师生中。深入细致的工作作风，让教育学、心理学科的老师认识了CASHL，利用了CASHL，喜欢上CASHL，也为图书馆今后再接再厉地做好CASHL文献传递的宣传和推广工作积累了宝贵的经验。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（图书馆 供稿）